සර­ස­වි­වල නව­ක­ව­ද­යට සහ ප්‍රච­ණ්ඩ­ත්ව­යට කිසිම සමා­වක් නෑ – අගමැතිනිය කියයි

විශ්ව­වි­ද්‍යා­ල­වල නව­ක­ව­ද­යට සහ ප්‍රච­ණ්ඩ­ත්ව­යට කිසිම සමා­වක් නොදෙන බවත් සිසුන් සිදු­ක­රන උද්ඝෝ­ෂණ, අර­ගල මෙන්ම ශිෂ්‍ය දේශ­පා­ල­න­යට බාධා නොක­රන බවත් අග­මැ­තිනි, ආචාර්ය හරිනි අම­ර­සූ­රිය මෙණෙ­විය පැව­සු­වාය.

වවු­නි­යාව විශ්ව­වි­ද්‍යා­ලයේ අභි­න­ව­යෙන් ඉදි කළ පුස්ත­කාල ගොඩ­නැ­ඟිල්ල විවෘත කිරී­මෙන් අන­තු­රුව විශ්ව­වි­ද්‍යාල ආචාර්ය මණ්ඩ­ලය, පරි­පා­ලන නිල­ධා­රීන් සහ සිසුන් සමඟ පැවති සාක­ච්ඡා­වේදී අග­මැ­ති­නිය මේ බව සඳ­හන් කළාය.

නව පුස්ත­කා­ලය විවෘත කිරීම සංකේ­ත­වත් කර­මින් සම­රු­ඵ­ල­කය නිරා­ව­ර­ණය කළ අග­මැ­ති­නිය, නව පුස්ත­කාල පරි­ශ්‍රයේ නිරී­ක්ෂණ චාරි­කා­ව­කට ද එක්වී­මෙන් අන­තු­රුව විශ්ව­වි­ද්‍යාල සිසුන්ගේ ගැටලු පිළි­බ­ඳ­වද අව­ධා­නය යොමු කෙරිණි.

විශ්ව­වි­ද්‍යා­ලය විද්‍යා­ර්ථීන් වෙනු­වෙන් ගුණා­ත්මක අධ්‍යා­ප­න­යක් ලබා දීමට අවශ්‍ය පහ­සු­කම්, ප්‍රශස්ත මට්ට­මින් දිය යුතු බවට රජය ප්‍රති­ප­ත්ති­මය තීර­ණ­යක සිටින බවත් ඒ වෙනු­වෙන් කට­යුතු කරන බවත් අග­මැ­ති­නිය කීවාය.

අග­මැ­තිනි, ආචාර්ය හරිනි අම­ර­සූ­රිය මෙණෙ­විය මෙසේ ද පැව­සු­වාය.

“රජයේ අපේ­ක්ෂාව අධ්‍යා­පන ක්ෂේත්‍රයේ ප්‍රමා­ණා­ත්මක වර්ධ­න­ය­කට වඩා, ලෝක­යට මුහුණ දිය හැකි, ලෝක­යත් සමඟ ගනු­දෙනු කළ හැකි සිසුන් බිහි­ක­රන ගුණා­ත්මක අධ්‍යා­ප­න­යක් ලබා දෙන ස්ථාන බවට විශ්ව­වි­ද්‍යාල පත් කිරී­මයි. විශ්ව­වි­ද්‍යාල හුදු පළමු උපා­ධිය හිමි උපා­ධි­ධා­රීන් පම­ණක් බිහි කරන කාර්ය­යෙන් ඔබ්බට ගොස් පශ්චාත් උපාධි අධ්‍ය­ය­න­යන් සහ රටට, ලෝක­යට වැඩ­දායී සහ ඵල­දායී පර්යේ­ෂණ සිදු­ක­රන ස්ථාන බවට පත්ක­ර­ගැ­නීම තමයි රජයේ අපේ­ක්ෂා­වයි.

පසු­ගිය කාල­වල අපගේ විශ්ව­වි­ද්‍යාල පද්ධ­තිය ව්‍යාප්ත වුණා. නමුත් එහි ගුණා­ත්ම­ක­භා­ව­යට ප්‍රමා­ණ­වත් අව­ධා­න­යක් යොමු වී නැහැ. අපගේ විශ්ව­වි­ද්‍යා­ල­ව­ලින් පිට­වන ශිෂ්‍ය­යන් විශ්වා­ස­ය­කින් යුතුව ලෝක­යට මුහු­ණ­දී­මට සූදා­නම් බව අප සහ­තික කළ යුතුයි. ඉදිරි වසර කිහි­පයේ විශ්ව­වි­ද්‍යාල අධ්‍යා­ප­නයේ ගුණා­ත්ම­ක­භා­වය ජාත්‍ය­න්තර මට්ටමේ පව­තින බවට සහ­තික කර­මින් පශ්චාත් උපාධි, ගුරු පුහුණු විශ්ව­වි­ද්‍යාල බව­ටත්, පර්යේ­ෂ­ණයේ විශි­ෂ්ටතා මධ්‍ය­ස්ථාන බව­ටත් පත්කි­රීම අව­ශ්‍යයි. විශ්ව­වි­ද්‍යා­ල­ව­ලට තමන් බිහි­ක­රන උපා­ධි­ධා­රියා පිළි­බඳ සෑහී­ම­කට පත්විය නොහැකි බව මේ සභාවේ සිටින බොහෝ දෙනා එකඟ වෙනවා ඇති. විශ්ව­වි­ද්‍යා­ල­යට පැමි­ණෙන නවක සිසුන්ට තිබිය යුතු ගුණා­ත්ම­ක­භා­වය සහ අවශ්‍ය මූලික කුස­ලතා ඒ දරු­වන්ට නැහැ. පාසලේ දී ඉගෙ­න­ගත යුතු දේ විශ්ව­වි­ද්‍යා­ල­යේදී උග­න්වන්න අපට සිදු වෙනවා. ඒ පාසල් අධ්‍යා­ප­න­යෙන් සිදු­විය යුතු කාර්යය නිසි ලෙස සිදු නොවන නිසයි.

මේ තත්ත්වය මෙරට උසස් අධ්‍යා­පන පද්ධ­ති­යට විශාල බල­පෑ­මක් ඇති කර තිබෙ­නවා. දරු­වකු පාස­ලෙන් පිට­වන විට, ඔවුන් වැඩ ලෝක­යට හෝ උසස් අධ්‍යා­ප­න­යට සූදා­නම් බව සහ­තික කිරී­මට අපි අම­තක නොකළ යුතුයි. නව අධ්‍යා­පන ප්‍රති­සං­ස්ක­ර­ණ­ව­ලින් ඒ තත්ත්වය වෙනස් කරන්න කට­යුතු කර­නවා.

විශ්ව­වි­ද්‍යාල ශිෂ්‍ය ප්‍රජාව විදි­හට ඔවුන්ගේ අයි­ති­වා­සි­කම් වෙනු­වෙන් හඬ­න­ගන්න, උද්ඝෝ­ෂණ කරන්න, ශිෂ්‍ය දේශ­පා­ල­නය කර­ගෙන යන්න අපෙන් කිසිම බාධා­වක් නෑ. ඒත් විශ්ව­වි­ද්‍යා­ල­වල කිසිම ආකා­ර­යක ප්‍රච­ණ්ඩ­ත්ව­ය­කට, නව­ක­ව­ද­යට හෝ සාම­කාමි ශිෂ්‍ය ප්‍රජා­වට හානි­කර කිසිම දේකට ඉඩ දෙන්නේ නැහැ. එවැනි දේ වෙනු­වෙන් සමාව දෙන්න සූදා­නම් නැහැ.”

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *